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授業情報／Class Information

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基本情報／Basic Information

カリキュラム名
／Curriculum		 授業コード
／Course Code		 5210
授業科目名
／Course Name		 作業科学特論演習 時間数
／Time		 30時間
単位数
／Credits		 2 必修・選択
／Subject Choice Type		 選択
履修年次
／Year		 前期課程１年 , 前期課程２年 科目区分
／Course Group		 専門科目
対象学生
／Target		 前期理学療法学・作業療法学専攻
科目責任者
／Responsible Person		 伊藤　文香 他専攻学生の履修
／Other Major Students		 可
担当教員
／Instructor		 齋藤さわ子、岩井和子（無所属）
開講学期および日時について
の備考
／Notes		 後期前半

開講学期
／Semester Offered		 曜日
／Day		 時限
／Period
後期 火曜日 6
後期 火曜日 7

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詳細情報／Detailed Information

授業の概要 作業学特論で習得した知識を基本として、量的研究手法の一例として作業遂行に関する既存の客観的分析・評価法および、質的研究手法を用いたデータ収集・分析・解釈の実践を通して、人の生活を成す作業を科学的に捉え研究する方法を学ぶ。
（オムニバス方式）
（齋藤さわ子）作業遂行に関する既存の客観的分析・評価法および、質的研究手法を用いたデータ収集・分析・解釈の実践を通して、人の生活を成す作業を科学的に捉え研究する方法を学び、作業療法にとって重要な「作業」に関する知識を増やす研究を発案する基礎を学ぶ。
（伊藤文香）作業遂行に関する既存の客観的分析・評価法を学習する。
授業のキーワード 作業遂行分析、評価法、作業科学、 作業中心、 実践、 研究
授業の目的 作業をキーワードに研究計画をたてられる。
授業の到達目標 1.作業と人と健康に関する文献を吟味し、作業療法への応用を考察できる。
2.作業遂行に関する客観的分析・評価を実施し研究への応用を考察できる。
3.作業に関する知識を得るための、質的研究法の一部の手法を用いたデータ収集・分析・解釈ができる。
4.作業に焦点を当てた教育プログラムの実際と研究の素案が考えられる
授業時間外の学習に関する事項 作業に関する多くの文献を読み、作業を科学的に分析する論理的思考や評価や解釈の視点を広めること。
教科書 EBOT時代の評価法　作業療法ジャーナル編集委員　編集　作業療法ジャーナルVol.38(7)、 2004
ナースのための質的研究入門　Holloway Immy 他　医学書院
参考文献・その他資料 別途指示
成績評価方法 演習への積極的参加度（10％）。レポート（60％）、発表（30％）
再受験申請の取扱　なし
出席時間数要件　２／３
担当教員から 作業療法の核となる作業と介入に関わる研究を考えられるための授業です。
受講条件 作業学特論
実務経験を有する担当教員 齋藤さわ子　岩井和子　伊藤文香は、作業遂行分析、作業に焦点を当てた評価法の知識と経験、作業科学の知識やその知識を応用した実践の経験がある。

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授業計画詳細情報／Class Schedule Details

回
／Times		 時間
／Time		 授業内容
／Methods and contents		 授業の到達目標
／Attainment
Target		 担当教員
／Instructor		 教授・学習法
／Learning
Method
1、2 4 作業そのものを科学的に捉え研究する方法の概観
作業と人と健康に関する文献の吟味と作業療法への応用		 1 齋藤･伊藤 演習
3 2 作業と人と健康に関する文献の吟味と作業療法への応用（学生発表） 1 齋藤･伊藤 演習
4〜7 8 既存の客観的作業遂行分析・評価・解釈および介入 2 伊藤 演習
8〜11 8 質的研究手法を用いたデータ収集・分析・解釈 3 伊藤 演習
12〜13 4 作業と人と健康に関する文献の吟味と作業療法への応用
リカバリーを作業の視点でとらえる　その解釈と応用		 1 岩井･伊藤 演習
14〜15 4 作業に焦点を当てた教育プログラムの実際と研究

 4 伊藤 演習